Szkoły przygotowują się na zagrożenia. W szkoleniu uwzględniono także ataki nożowników

Dyrektorzy szkół i jednostek organizacyjnych powiatu poznańskiego spotkali się w siedzibie Starostwa Powiatowego w Poznaniu, by przećwiczyć zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia. Początkowo szkolenie miało koncentrować się na ochronie placówek przed atakiem z powietrza. Program rozszerzono również o zagrożenia związane z atakami nożowników w szkołach. Uczestnicy otrzymali wskazówki od policji i straży pożarnej oraz zapoznali się z instrukcją przygotowaną przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji.

• Dyrektorzy szkół poznali zasady reagowania na zagrożenie
• Sygnały alarmowe i wybór schronienia w szkolnych procedurach

Dyrektorzy szkół poznali zasady reagowania na zagrożenie

Spotkanie rozpoczęła Elżbieta Nawrocka, członek Zarządu Powiatu w Poznaniu. Podkreśliła, że celem szkolenia było przekazanie wiedzy potrzebnej w razie wystąpienia sytuacji niebezpiecznej.

„Podstawowym celem tego spotkania jest chęć przekazania wiedzy na wypadek sytuacji zagrożenia” – powiedziała Elżbieta Nawrocka, członek Zarządu Powiatu w Poznaniu.

Pierwotnie organizatorzy planowali omówić przede wszystkim przygotowanie placówek na ewentualny atak z powietrza. Zakres szkolenia poszerzono jednak o sytuacje, w których na terenie szkoły może dojść do ataku z użyciem noża.

Paweł Kurosz, dyrektor Wydziału Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego, zaznaczył, że przy planowaniu procedur trzeba brać pod uwagę różne scenariusze.

„Życie pisze jednak różne scenariusze i po licznych atakach nożowników w szkołach, postanowiliśmy ten temat także poruszyć” – powiedział Paweł Kurosz, dyrektor Wydziału Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego.

Sygnały alarmowe i wybór schronienia w szkolnych procedurach

W trakcie zajęć przedstawiciele policji oraz straży pożarnej przekazali dyrektorom informacje dotyczące reagowania na zagrożenia. Omawiano między innymi rozpoznawanie sygnałów alarmowych, wybór odpowiedniego schronienia oraz zasady postępowania w sytuacji niebezpiecznej.

Uczestnicy poznali także instrukcję opracowaną przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji. Materiał porządkuje podstawowe działania, które powinny zostać uwzględnione w procedurach placówek.

Dla szkół oznacza to potrzebę przełożenia ogólnych zasad na konkretne rozwiązania obowiązujące w danym budynku. Znajomość sygnałów alarmowych, miejsc możliwego schronienia i sposobów reagowania ma znaczenie nie tylko podczas ćwiczeń, lecz także wtedy, gdy decyzje trzeba podejmować szybko.

na podstawie: Powiat Poznań.