Uczniowie z Kleszczewa wygrali konkurs Avatarek – finał ujawnił wysoki poziom

Finał konkursu Avatarek w Rokietnicy przyciągnął młodych pasjonatów informatyki i pokazał, że w regionie rośnie grupa dobrze przygotowanych technicznie uczniów. W sali komputerowej panowała koncentracja – zadania zmuszały do myślenia logicznego i szybkiego działania. Organizatorzy podkreślali edukacyjny cel przedsięwzięcia i korzyści dla tych, którzy myślą już o dalszej ścieżce kształcenia.

• Avatarek – sprawdzian umiejętności od grafiki po szyfrowanie
• Sukcesy i wyniki – kto stanął na podium

Avatarek – sprawdzian umiejętności od grafiki po szyfrowanie

Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół im. J i W. Zamoyskich w Rokietnicy, placówka prowadzona przez powiat poznański. W tej, czternastej edycji rywalizowało około 800 uczniów z całego regionu, a formuła od lat stawia na praktyczne zadania z różnych obszarów informatyki. Jak tłumaczy dyrektor szkoły, konkurs ma na celu pokazanie ofert edukacyjnych i kierunków, które można kontynuować po szkole podstawowej.

“Konkurs powstał po to, aby zainteresować uczniów klas siódmych i ósmych ofertą edukacyjną naszej placówki, na jakich kierunkach można u nas kontynuować naukę. I to przynosi efekty, bo kilku laureatów Avatarka wybrało później naszą szkołę”
– Wojciech Kaczmarek, dyrektor Zespołu Szkół w Rokietnicy

Format zawodów zaczyna się od etapu testowego; finał to praca przy komputerze nad konkretnymi zadaniami.

“Pierwszy etap jest testowy, a podczas finału uczniowie siedzą już przed komputerami i mają do rozwiązania dziesięć zadań.”
– Piotr Janowski, nauczyciel w Zespole Szkół w Rokietnicy

Zadania obejmują m.in. grafikę, edytor tekstu, arkusze kalkulacyjne, elementy szyfrowania oraz zagadnienia sieciowe. Organizacja i poziom rywalizacji sprawiają, że niektórzy uczestnicy wyróżniają się bardzo praktycznymi umiejętnościami i szybkim myśleniem komputerowym. Dodatkowy impuls dla finalistów daje wpisanie Avatarka na listę olimpiad przedmiotowych Wielkopolskiego Kuratora Oświaty – to oznacza dla nich dodatkowe trzy punkty w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.

Sukcesy i wyniki – kto stanął na podium

W tegorocznym finale najlepsi okazali się uczniowie z Kleszczewa. Oto klasyfikacja miejsc premiowanych:

• I miejsce – Cezary Nietupski i Jan Sopoćko (Zespół Szkół w Kleszczewie)
• II miejsce – Tymon Jędrzejewski i Adam Szynkowski (Szkoła Podstawowa nr 56 im. Bronisława Czecha w Łodzi)
• III miejsce – Karol Szymkowski i Jakub Brzózka (Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim)
• IV miejsce (ex aequo) – Maksymilian Skitek i Krzysztof Woś (Zespół Szkolno-Przedszkolny w Napachaniu) oraz Tymon Michalak i Cezary Kujawski (Szkoła Podstawowa nr 2 im. Augusta hr. Cieszkowskiego w Luboniu)

Laureaci z Kleszczewa przygotowywali się pod okiem Romana Sobczyńskiego; na co dzień uczestniczą też w zajęciach kółka informatycznego. Po ogłoszeniu wyników zwycięzcy przyznawali, że nie wszystkie zadania były łatwe, a udział w konkursie traktują zarówno jako wyzwanie, jak i formę rozwijania zainteresowań.

“Czy spędzam dużo czasu przed komputerem? Nie, ale nie ukrywam, że chciałbym w przyszłości zostać programistą”
– Cezary Nietupski

“Dla mnie to bardziej hobby niż wymarzony kierunek życiowy, bo tym jest praca w… policji”
– Jan Sopoćko

Na zakończenie reprezentant powiatu poznańskiego podkreślił wagę osiągnięcia wszystkich finalistów.

“Gratuluję najlepszym, tak jak i tym, którzy dotarli do finału. To wasz wielki sukces”
– Elżbieta Nawrocka, reprezentantka powiatu poznańskiego

Organizatorzy zauważają rosnące zainteresowanie konkursem — uczestnicy przyjeżdżają nie tylko z Wielkopolski, lecz także z okręgu łódzkiego, a w planach jest dalsze poszerzanie zasięgu wydarzenia. Dla rodziców i nauczycieli to sygnał, że systematyczne zajęcia praktyczne, takie jak kółka informatyczne, mogą realnie zwiększać szanse uczniów w tego typu rywalizacjach, a sama impreza stała się jednym z elementów lokalnego ekosystemu edukacyjnego wspierającego wybory szkół ponadpodstawowych.

na podstawie: Starostwo Powiatowe w Poznaniu.